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《计算机网络与外语课程的整合》具有的三个特点

作者:原创论文网 时间:2017-05-15 16:49 加入收藏

  计算机网络的快速发展, 改变着教学的模式和学科的设置, 其中比较显着的是计算机网络与外语课程的全方位、多渠道整合,使其真正成为课程的有机组成部分,并占据重要地位。 《计算机网络与外语课程的整合:一项基于大学英语教学改革的研究》一书是陈坚林的精品力作,由编者投入足够的精力、全力以赴倾注宝贵的心血编着而成, 足以证明编者的责任心和高超的学术水平。 本书于 2010 年由上海外语教育出版社出版面世,内容精益求精,有助于读者对书籍内容的掌握和熟练运用, 有助于大学英语教师自身素质的定位认知和提升, 达到所追求目标的更高境界。 该书具有如下三个特点:

  一、理论与实践的结合

  当代外语教学领域呈现了教育方式多元化,计算机网络技术的引入促使教育工具向科技化方向发展, 也使外语学科的结构形式及其授课行为发生巨大的变革, 让学生真正成为信息技术与外语教学相结合的受益者,并对教学效果产生巨大的推动作用。

  本书从教学的实际出发,根据多年基层工作经验,理论与实践相结合,整理成书。 本书内容丰富、定位准确、针对性强,切实有效地解决了网络时代大学英语教学改革中遇到的困惑, 给改革者和高校的实施者及政策受益者带来了福音,该书适合各高校、科研机构、机关事业单位学习和研究,有助于大学教师更好地适应大学英语教学改革, 更好地完成计算机网络与外语课程的整合目标, 有助于让学生达到更为理想的学习效果。

  二、观点新颖,富有建设性

  现代科学多媒体辅助教学的发展和进步, 是以计算机现代信息技术的突飞猛进为支撑的, 计算机网络和外语课程的整合是对学习、 教育和技术三者之间关系的深入思考。 编者鉴于计算机网络环境下,外语课程的变化这一独特视角展开讨论,观点新颖,富有建设性,将研究重点放在注重务实为特色,促进信息与技术、教育理念与资源的共享上来,并形成经验的高度归纳概括,使之成为一种良性指导,在其指导下,得到解决问题的最佳办法,本书为从事计算机辅助外语教学的广大教师和学者搭建了一个学习与交流的平台,有助于大学生英语能力的提升,达到事半功倍的效果。

  三、生态学审视我国外语教学,独树一帜

  《计算机网络与外语课程的整合:一项基于大学英语教学改革的研究》在课程定位、教学模式、师资培训、教材研发等方面,阐述了较为系统且务实有效的观点,最为独特的是,本书引入了生物学概念———生态学,并以此来审视我国的外语教学,理论可谓前所未有、独树一帜,并提出很多创造性反思,通过计算机网络课程把重复的、 单调的外语教学变成趣味实践。 本书将生态学引入大学英语改革的研究中来,指出了网络环境和外语课程的整合, 应在一定的外部环境下生存和发展,进行有机整合,考虑到了各方面的因素和影响,使之符合大学生的身心、素质和定位, 正确对待计算机网络与外语课程整合的多样性和复杂性,降低学生学习难度,增加学习趣味,变抽象、枯燥的教材为生动、具体的活动,是对我国外语教学的创新,在业界独树一帜,得到了业内众多学者的认可和支持。

  总之,《计算机网络与外语课程的整合: 一项基于大学英语教学改革的研究》一书观点独到,富有建设性和指导意义, 本专着在大量实地考察和真实教学实例研究的基础上, 通过对计算机网络与外语课程整合的模式、 手段和方法, 采用理论与实践相统一、案例与分析相结合、策略与目标相一致的编排思路, 将大学计算机网络与外语课程的整合和国家英语教学新课改的要求有机结合起来, 为读者展示了计算机技术在外语教学中的发展、功能及应用。 本书不同于往日的所谓电教化, 而是选择网络分布式教学来对外语课程进行革新,理论性较强,是一本值得大家品读和学习的好书。


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