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汽车驾驶员的安全驾驶意识和综合素质教育培养

来源:原创论文网 添加时间:2018-09-10

  摘要:随着社会的不断发展, 汽车的数量越来越多, 以致于对驾驶员的要求也越来越高。近年来, 交通事故事件不断增多, 主要是由驾驶员安全意识淡薄引起的, 引起了国家有关部门的高度重视。本文通过对汽车驾驶员在培训中一些情况的分析, 了解到交通事故发生的主要原因, 进而对驾驶员进行综合素质教育, 培养其安全驾驶意识。

  关键词:汽车驾驶员; 培训; 安全意识;

汽车驾驶员

  随着社会的飞速发展, 小型轿车成为人们出行的重要方式。节假日高速公路对小型轿车实行免费政策进一步促进了车流量加大, 安全出行非常重要, 为此, 国家提出安全出行的交通理念。汽车使用为人们带来了出行方便, 但同时也带来了很多交通安全问题, 其主要是由驾驶员安全意识的缺乏引起的。因此, 汽车驾驶员培训中心对学员进行培训时, 不仅仅要对其驾驶操作技术进行训练, 还要对学员驾驶安全意识进行培训, 以便减少学员在以后的驾驶中出现交通安全问题。

  1 培养学员安全意识的前提是提升其综合素质

  在汽车驾驶的过程中, 驾驶员、车以及道路组成了一个整体, 因此, 影响交通安全问题的因素也就有很多, 其主要是驾驶员缺乏一定的安全意识。因此, 在驾驶训练中, 对驾驶员安全意识进行培养是十分重要的[1]。

  1.1 提高学员的职业道德素质, 开展珍爱生命教育

  要想提高学员的职业道德素质, 要增强学员的责任意识, 在此过程中, 教员应引导学员建立“自己就是驾驶员”的意识, 对其进行《汽车驾驶员职业道德规范》学习, 然后安排时间使学员之间进行交流, 以达到学员之间相互学习的目的。同时结合《汽车驾驶员职业道德规范》的内容, 对学员进行珍爱生命的教育, 并通过此方法对学员的安全意识进行刺激, 使其知道生命的意义和珍贵。可以向学员展示一些温馨幸福的画面, 然后再加入生命在交通事故面前显示的脆弱及无奈, 借此让学员了解到驾驶员的责任。

  1.2 加强交通法规法律的教育活动

  随着交通问题的不断出现, 我国已经出台了《中华人民共和国道路交通安全法》, 对交通秩序进行规范, 在思想上为交通事故安全提供了保障。为了提高学员的安全意识, 教员在对学员不仅要进行基本驾驶技能的训练, 还要对其进行传授交通相关法律知识和安全常识[2]。另外, 还可以对其进行交通案例分析, 使学员了解到在道路交通中, 违规违章所造成的后果, 进而使学员充分了解《中华人民共和国道路交通安全法》, 并加以落实, 并在驾驶过程中遵守交通规则, 做到不违规违章驾驶, 从而提高学员的安全驾驶意识。

  2 培养学员安全意识的基础是规范驾驶操作

  汽车驾驶培训中心的学员大多数都是初学者, 关于驾驶知识, 每个人掌握的情况存在很大的差异, 因此, 在驾驶培训中要对学员进行规范操作培训, 进一步提高其安全驾驶意识。

  2.1 将安全确认落实到教学的每个环节

  教员对待学员要有耐心, 并把安全驾驶意识贯彻到教学的每个环节中去, 如在起步、停车、会车、超车等环节中, 确保活动能够安全进行。在实际驾驶训练活动中, 要把安全意识和基本操作规范相结合, 如在起步前要先看一下车镜及车外的一些情况, 确保没有安全隐患再起步[3]。

  2.2 加强车辆的日常维护工作, 确保上路车辆的技术性能

  根据实际交通情况, 发现汽车自身的性能也会导致交通安全事故的发生, 因此, 车辆的日常维护是必不可少的, 对汽车进行安全检查, 使汽车在行使中能够发挥其更好的性能, 避免安全事故的发生。另外, 在汽车驾驶训练中, 教员不仅仅要教学员怎么驾驶, 还要教学员如何对车进行日常维护, 并使他们在训练中通过实际的操作, 对车辆的一些情况有所掌握, 以此使他们具有车辆安全检查的能力, 进而增加其安全意识。

  3 培养学员安全意识的关键是科学的教学方法

  教学方法是以安全为基础, 使学员在学习的过程中就树立了安全驾驶的意识, 进一步培养学员的自我约束限制的能力。

  3.1 案例教学法

  随着汽车的普及, 国家特别注重交通安全驾驶, 为了避免交通事故的发生, 国家对于安全驾驶进行了宣传和教育, 进而为社会提供了一批具有代表性的交通肇事案例。由此, 教员们可以根据这些案例进行教学, 使学员对其驾驶情况有所了解。同时还要结合教学的内容、目的, 根据案例进行分析、讲解, 使学员了解交通事故发生的一些情况, 进而使学员在学习驾驶及以后驾驶时都能够具有安全驾驶的意识, 从而减少了交通事故的发生。

  3.2 模拟训练法

  模拟训练法是指通过科技, 使学员们可以利用模拟驾驶器进行对实际的驾驶情况进行模仿的训练方法。在模拟驾驶系统中, 可以对实际驾驶中出现的一些情况进行设定, 如会车、超车、变道等, 进而对这些基本的驾车技能进行训练, 使学员能够进行有效的模仿, 充分掌握驾驶的基本操作, 并加以规范, 使其具备一定的安全意识。模拟训练法是对实际驾驶中出现的很多驾驶场景进行模拟, 在学员进行训练的过程中对其安全驾驶意识产生了刺激作用[4], 进而使其对安全驾驶具有一定的概念, 另外, 可以根据学员在驾驶过程中出现的问题培养学员的随机应变能力。

  4 结束语

  综上所述, 培养学员的安全驾驶意识是一个长期的过程, 因此, 在对学员进行汽车驾驶培训中应注意学员的自身情况, 然后根据其情况采取合适的方法, 进而促使每个学员增强汽车驾驶的安全意识。

  参考文献
  [1]郑磊, 李永胜, 陈雪.从汽车驾驶模拟设备谈汽车的主动安全与被动安全[J].中国科技博览, 2011 (31) :397.
  [2]张明.汽车驾驶员培训中安全意识的培养[J].太原城市职业技术学院学报, 2013 (6) :61-62.
  [3]吴汉勤.浅谈汽车驾驶学员良好情绪的培养[J].职业, 2011 (17) :145.
  [4]朱军.我国城市轨道交通发展现状与对策建议[J].城市轨道交通研究, 2005 (6) :11-14.

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