日期：2019-12-04音乐沉浸式传播的新范式及其趋势

在科学技术的推动下，社会中的传播媒介在不断地发生变化，目前已经进入了以沉浸式传播为核心的第三媒介时代。沉浸式传播将第一媒介时...[查看全文]

日期：2019-12-04中提琴的演进历史及其表演特点

中提琴作为一种独立的乐器，在交响乐演奏中起着不可替代的重要作用，其历史发展悠久，从欧洲到中国经历了数百年的发展，其演奏艺术的...[查看全文]

日期：2019-10-31《刘天华即兴曲三首》中装饰音的形态探究

在《刘天华即兴曲三首》中,装饰音的使用已经不仅仅是局限在记谱形式上,更多的在打破传统的束缚,使装饰音的特点和特性发挥的更为宽广和...[查看全文]

日期：2019-10-31嘉禾伴嫁歌传承中的问题与高校资源的利用

嘉禾伴嫁歌起源于湖南嘉禾,其主要是反映了婚嫁习俗,是非物质文化遗产,其中将文学、音乐和舞蹈活动综合在一起形成了这项综合的艺术。...[查看全文]

日期：2019-09-25抖音流行歌曲歌词的零度与偏离探析

以零度形式存在的语言规范，是一个变化中的不定值，虽然偏离是有一定限制的，但这个限度又不是僵硬不变的，在一般语言交际活动中它是...[查看全文]

日期：2019-09-25弦乐器的演奏技法与情感表达分析

在进行弦乐器演奏的过程中, 演奏者不仅要具备极高的演奏技巧, 还要将音乐作品中的情感充分表现在听众的面前, 使得作品传达的情感与听...[查看全文]

日期：2019-08-23声乐教学中舞台表演的价值与培养路径

声乐艺术是表演艺术中很重要的一个分支, 如何成功演绎声乐艺术是不简单的, 因为表演艺术是一门活跃的需要定型和技巧的舞台艺术...[查看全文]

日期：2019-08-23钢琴演出曲目突然中断的原因与处理策略

本文针对这一演出中的重要失误因素, 了解导致曲目中断的重要因素, 提出相应的解决对策, 力图让演奏者在钢琴舞台实践时有良好的改善。...[查看全文]

日期：2019-08-21高校音乐鉴赏课的导向作用探究

日前教育部高等教育司文件公示， 我们已建成了世界上规模最大的高等教育体系， 我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段， 音乐鉴...[查看全文]

日期：2019-08-21探讨中国民族音乐教育建立”文化自信”的相关问题

中国民族音乐是中华文化的重要组成， 民族音乐教育也需要秉持"文化自信"的教育理念， 为民族音乐的传承奠定基础。...[查看全文]

日期：2019-08-21研究提高学生音乐审美能力的策略

声乐， 我们可以理解为是音乐与声音二者的艺术融合， 在声乐教学中音乐情感培养是教学重点之一。情感表达是声乐教学当中的重要过程， ...[查看全文]

日期：2019-08-21探讨茅原先生音乐美学理论成果

本文通过对茅原先生音乐美学理论成果的梳理和归纳， 旨在对茅原音乐学术思想的哲学基础、马克思主义的应用以及对音乐学术研究中的知识...[查看全文]

日期：2019-08-21研究音乐的认知功能

音乐是一种知之甚少的能力。它对人类的强大作用，从它的起源和认知功能，长期以来一直是个谜。亚里士多德（1995）将音乐的力量列为未...[查看全文]

日期：2019-08-21分析奥尔夫音乐教学中儿童舞蹈的原本性元素

人类在生活中，会有多种多样的动作。有些是在生活中形成的，有些是在生存中发展的。儿童阶段的动作最趋于原始动作，在这一阶段，喜欢...[查看全文]

日期：2019-08-21音乐职称论文（热门推荐8篇）

我国的民族音乐文化历史悠久、博大精深， 有着众多民族鲜明的音乐特征以及灿烂的音乐文化知识， 是我国民族文化历史上的一块瑰宝。然...[查看全文]

日期：2019-07-18筝乐团的编制、作品发展及训练

中国民族器乐教学的演奏法和教学法正向着更加成熟的阶段发展, 对于各小专业学科教学来说, 重奏与独奏相结合的训练对学生的培养能够起...[查看全文]

日期：2019-07-18新化山歌的历时传承方式及其“活态性”传承

新化山歌以其独特的艺术魅力屹立于文化之林中, 在其中包含着的是新化人对生活的热爱, 寄托着的是新化祖祖辈辈的美好, 憧憬着的是新化...[查看全文]

日期：2019-06-10“新民歌”的表演特征与重要价值

新时期民歌的发展与时代同步, 新民歌的心跳与时代同频率, 新民歌的传承因为有时尚元素的注入而显得生机盎然, 新民歌的流行因为它根植...[查看全文]

日期：2019-06-10咬字吐字在民族声乐中问题与解决策略

在声乐中, 汉字是基础, 声乐的表现离不开演奏者的语言意识。不同的语言意识, 将表演者的心理和行为带到特定的范围, 掌握正确的发音方...[查看全文]

日期：2019-05-09序列音乐作曲在作品中的应用分析

本文分析了序列音乐作曲在作品中的应用, 并举一些例子进行具体说明。...[查看全文]