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电力企业廉政教育工作的现状与对策

作者:原创论文网 时间:2018-06-05 16:11 加入收藏
企业廉政教育论文摘要
  
  1、引言
  
  近些年来, 电力企业不断加快自身制度的改革及向现代企业发展的进程。然而在电力企业发展的过程中, 难免会受到资本市场、股份化以及市场化等趋势的影响, 再加上缺乏健全的系统、管理、监督, 这将给电力企业的廉政建设工作带来了很大的困难。在此基础上, 电力企业必须要加强廉政建设监狱, 从根源上遏制腐败, 加强管理, 加强监督, 以促进企业更好更快地发展, 为电力用户提供更加优质的服务, 也将很多的体现出党的政策思想和方针。

电力企业廉政教育
  
  2、电力企业廉政建设教育的重要性
  
  廉政建设能够实现良好的自律机制, 更好的规范人们的行为, 使得企业领导干部能够有效抵制腐败思想, 同时可以提高领导干部的自我约束能力。在电力企业中, 企业领导人员的行为是十分重要的, 它将会直接影响企业员工的行为, 领导人员自身不做违法乱纪行为, 企业员工在各自岗位上也会做到各司其职, 这将非常有利于电力企业的发展。电力企业发展时, 要提高纪检部门整体的工作效率, 这将非常有利于电力企业加强廉政建设教育, 在电力企业发展中, 要不断完善管理制度, 以更好地为电力企业的发展提供服务。
  
  电力公司通常是当地的重点企业。它不仅要突出诚信, 而且还要展示其廉洁的形象。所以, 廉政建设教育工作发挥了非常重要的作用。通过开展教育工作, 能够显着提高全电力企业干部的政治素质和诚信自律意识, 也只有这样才可以营造出廉洁奉公、遵纪守法、务实高效的工作环境, 为构建和谐文明电业提供有力保障。
  
  3、电力企业廉政教育现状
  
  近年来, 电力企业对廉政教育越来越重视, 把廉政教育作为惩防体系基础性建设工作来抓, 也取得了一定的成效。但随着市场环境的不断变化和改革发展的深入, 廉政教育也面临新的挑战, 廉政教育管理中也存在需要引起重视并加以解决的问题。
  
  3.1 廉政教育对象认识不一致
  
  廉政教育对象认识和重视程度不一致, 造成教育效果差异比较大。有些教育对象会根据要求主动接受教育, 认真参与廉政教育活动, 不断提高自我防范意识。有的人存在重业务、轻学习的思想, 认为廉政教育是务虚的工作, 不必太过上心, 工作才是最实在的, 学好不如干好, 自觉接受教育的意识浅薄, 造成让其参与廉政教育, 往往是能逃则逃、能请假则请假, 就算是参加廉政教育也心不在焉, 只是走过场。甚至还有的人认为自己工作在生产一线, 工作在“清水”衙门, 手中没有权利与腐败沾不上边, 参加廉政教育是在浪费时间, 带有抵触情绪, 不愿接受廉政教育。
  
  3.2 廉政教育对象不准确, 效果不明显
  
  党的十八大把反腐倡廉提高到非常重要的地位, 电力企业自然也都高度重视廉政教育, 也下发了很多的廉政教育活动文件, 但是在实际落实执行中, 大部分廉政教育没有区分不同的对象, 因人施教, 眉毛胡子一把抓, 笼统应付、走过场、流于形式, 各基层党支部只是机械的完成教育任务, 并没有针对性的开展自主教育活动, 效果不明显, 廉政教育如同虚设。
  
  3.3 缺乏监督和量化评估
  
  廉政教育就是从一个人的内心深处和思想上影响人的行为, 其本身就是一个长期的、潜移默化、循序渐进的过程, 其效果自然不同于其他工作一样, 立竿见影, 一抓就显, 效果难以衡量, 很难量化。因此, 当前电力企业廉政教育迫切需要建立一套操作性强、科学合理的廉政教育评估体系, 不仅可以发挥干部职工参与廉政教育的积极性、主动性, 又能量化评估廉政教育。
  
  4、新形势下电企廉政教育工作开展的建议
  
  4.1 加强廉政文化建设
  
  建立廉政制度的基础就是廉政文化。近年来, 中国共产党中央委员会把廉政文化建设作为一个重要的政治任务, 以实施“三严三实”廉政教育和“两学一做”学习教育, 促进廉政作风深入到全体人员中。同时, 电力企业应该结合自身的特点, 学习中推进廉政制度, 建立适合企业的廉政文化体系。电力企业廉政文化教育要抓住的两个关键问题: (1) 坚持廉政文化建设的方向:以“勤廉立身”这一理念中的模范作用, 彰显领导的示范作用, 加强反腐宣传, 突出舆论引导。 (2) 注重廉政文化建设的连续性:要完善廉政建设的长效机制, 把廉政文化的任务分解到相关部门, 形成全员参与廉政文化建设局面。
  
  4.2 科学划分教育对象
  
  廉政教育对象即是廉政教育活动的参与主体, 企业应在廉政教育组织中科学、合理地划分教育对象。根据教育对象的不同, 采取不同的教学形式和内容, 以提高廉政教育的针对性和科学性。电力企业开展廉政教育工作的时候, 要梳理出廉政教育的关键岗位, 把如人力资源、财务、物流等权利集中部门职工划分到教育主体, 重点予以教育。同时, 企业应当建立合理的职工分类系统, 结合岗位人员职位、年龄等不一属性的差异, 把教育对象分为不同类别, 分类分层进行教学, 实现廉政教育的准确性和精细化。
  
  4.3 创新廉政教育内容形式
  
  廉政教育的形式及内容是企业开展教育工作的重点。电力企业应采用科学的方法, 推广趣味教育、体验式教育等等。
  
  (1) 利用综合手段拓宽教育方式, 把传统报纸、广播等形式和新媒体微博、微信公众号相结合, 创造廉政宣传舆论新阵地, 以大力推进、宣传反腐倡廉工作。
  
  (2) 保持廉政教育贴近现实生活。将以执行上级的精神方式改变, 结合实际生活, 系统地开展反腐倡廉的歌唱、演讲、诗歌朗诵等多种活动, 形成全员参与、双向互动良好的氛围。
  
  (3) 利用信息技术提高教育质量, 拓展新视野。应用信息技术的对于廉政教育工作越来越重要, 在新形势下要想不断创新廉政教育, 必须要利用现代技术来提高教育工作的效率。
  
  4.4 加强教育组织管理
  
  企业廉政教育完整性是一项需要所有单位和部门互相协调配合的工作。作为一项系统的工作, 廉政教育必须有较强的组织手段, 以确保贯彻落实相关工作。例如:企业党政领导主要负责廉政文化建设, 办公室确保廉政建设计划实施, 其他附属部门充分配合廉政文化宣传教育。其次, 应该根据《企业廉政教育考核实施细则》等实施细则规定作为标准, 对廉政教育各级人员的参与提出具体要求。同时, 对教育工作进行管理评审, 并将员工的教育测评和年度总绩效挂钩。最后, 为了适应现代管理方法, 电力企业可以利用信息技术建立廉政教育管理信息系统, 为员工建立廉政电子档案, 加强廉政教育组织管理。
  
  5、结束语
  
  在我国经济水平上电力企业的发展发挥着非常重要的作用, 加强廉政教育工作是电力企业管理的一项不可缺少的任务。在新形势下, 电力行业在抓住机遇, 顺应社会趋势发展各项电力建设的同时, 开展廉政教育就显得特别的重要。电力企业需要在加强企业廉政文化建设的基础上, 以合理、科学的划分廉政教育对象, 使用新兴信息技术来创新教育的形式和内容, 通过加强廉政教育组织和管理来提高电力企业廉政教育的质量及效果。只有坚持扎实有效的开展廉政教育, 采用更多、更丰富的教育方法和途径进行教育, 才可以达到企业高效的廉政教育水平, 促进电力企业的持续改进以及更好的发展。
  
  参考文献:
  
  [1]高海军。浅谈国有电力企业廉政文化建设[J].新西部 (理论版) , 2011 (12) .  
  [2]黄倩倩。新时期背景下电力企业党风廉政建设的几点思考[J].科技经济导刊, 2016 (33) . 
  [3]周涛, 熊忠文。新的反腐形势下电力企业如何营造和优化党风廉政氛围研究[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2015 (12) .
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