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以创新为目标的病理生理学教学改革

作者:原创论文网 时间:2013-07-03 13:31 加入收藏
 1 创新型实验项目的意义课程内实验项目一般分为基本型项目、综合型项目、设计型项目和创新型项目。与前三种性质的项目比较,创新型项目具备实验目的未知、实验过程由学生自主设计、实验结论发散不确定等特点。实施创新型实验项目的过程从学生发现问题、提出问题开始,到形成方案、解决问题,学生始终处于独立思考、积极探索的学习情境中开设创新型实验项目体现出对学生主体精神和个体价值的重视。由于学生对实验项目的全过程都进行自主操作,在宽松的环境中,求知欲更易激发,其发现分析能力、自主学习能力、协作研究能力等得到更全面的锻炼;同时对学生求真求实、耐受挫折等性格的培养也具有重要意义。
  2 改革内容2 . 1 改革教学手段、更新教学内容改革实验教学组织模式和教学方法与手段,探索并建立以问题为核心的教学模式。修订实验大纲、讲义,教师组织和实施项目的教案讲稿、根据教学内容设置数个试验模型平台,如应激模型平台,我们根据现有资料针建立包括心理应激、生理应激等几种应激模型,造模方式,材料,常用检测指标及不同应激模型特点加以阐述,这样学生就可以在教师的指导下,能够在指定的范围内进行自主探索,发现感兴趣的问题、提炼想要研究的内容、进行方案设计和实验操作、对结果加以分析并得出结论。教师在指导时更有针对性,实验室在器械、药品准备上也可以得到保证。
  2 . 2 改革考试方法和内容在开课伊始,将作业、实验项目以“项目”形式给出,改变以往课后或课堂布置项目为提前或超前布置,让学生带着问题去学习、研究性学习、有针对性学习,以提高学生学习的主动性,培养学生的自学能力和综合应用能力。并适当调整授课内容的顺序,将与实验教学相关的内容适当提前,使学生在进行实验设计之前,具备必要的理论基础。改革学生学习成绩评价方法,强化学生学习过程的评价和考核。探索建立一套完整的组织体系、测试程序及方法。在学生完成课程学习和实践训练之后,对其掌握专业基础知识和专业基本技能情况进行综合测试评价(含笔试、口试和实验操作,特别是加强对学生实践活动过程的考核。
  2 . 3 教学资源信息网络平台建设依托学校内部网络,建立了包括实验教学课程资源、实验教学参考资源、学生实验成果资源的实验教学资源信息平台。实验过程中,师生可以比较方便地提取实验教学基础数据、实验教学资料、音频视频资料、软件资料等。同时,建立了实验教学参考资源信息平台。
  
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