网站地图 原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
主要服务:论文发表、论文修改服务,覆盖专业有:经济、法律、体育、建筑、土木、管理、英语、艺术、计算机、生物、通讯、社会、文学、农业、企业

高中数学教学方式的改革和发展研究

来源:原创论文网 添加时间:2019-11-29

  摘要:基于持续开展新课程改革影响下,高中数学课堂教学模式不断出现改革和发展。尤其是在提出素质教育教学理念之后,对高中数学教师的教学要求越来越高。因此,教师应时刻保持先进性,不断开拓创新,在高中数学教学课堂上实现教学方式的改革与创新,有效体现学生的学习主体性。为此,本文阐述了基于改革与发展的高中数学教学方式实施策略。

  关键词:高中,数学,教学方式,改革,发展

高中数学教学论文

  随着新课改的进一步深入,素质教育理念不断深入人心。在高中学科中,数学是非常重要的一个组成部分,其有助于培养学生的逻辑思维能力与抽象思维能力。因此,高中数学教学方式的改革与发展问题显得非常迫切和有意义。下面,笔者对高中数学教学方式的改革和发展问题进行了简要地探究。

  1. 通过营造教学情境培养学生的数学思维能力

  情境教学方式即教师结合教学知识营造教学情境,以引导学生掌握数学知识,以有效培养学生的逻辑思维能力。情境教学方式的应用,不但能够很好地统一学生的逻辑思维能力与数学教学过程,而且可以结合情境提高学生解决数学问题的技能。为此,高中数学教师应重视以问题教学情境的营造有效地激发学生的逻辑思维能力,从而有利于学生数学思维能力的培养。例如,教师在指导学生学习“排列与组合”这一部分教学知识时,能够结合平时的实际生活现象与教学知识给学生营造下面的问题教学情境:以学生热衷的足球比赛为例,如果学校要组织高二年级的各个班级开展一次足球比赛活动,其中,在高二(三)班当中,一共有18名足球队员,而实际上场参加足球比赛的队员只能是11名,如果要想让高二(三)班的足球队员都具备参加比赛的机会,以及安排其在各个不同的位置上,那么试问排列组合的方式一共有多少种呢?并且,当学生在进行思考时,教师能够以构图的形式为学生讲解。如此一来,不但可以很好地激发学生的学习注意力,而且可以让学生掌握教师的解答思维方式,从而有助于学生数学思维品质的培养。

  2. 通过导入课堂的有效设计调动学生的学习兴趣

  在教学过程中,导入课堂的环节非常关键,导入课堂的理想与否跟整堂课的教学成败存在直接联系。著名的教师于漪曾经阐述了导入课堂的重要性,指出了“讲课要有情趣,而上课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起学生思维的火花,才能把学生牢牢地吸引住。”而导入课堂即所谓的“第一锤”。鉴于此,在教学过程中,教师应结合学生的实际情况与相应的教学知识,选择富有趣味性和吸引力的导入方式,让学生的注意力快速集中。例如,教师在指导学生学习“指数函数”这一部分内容时,能够结合幻灯片的视频短片或录像为学生呈现生物课程中讲述的细胞分裂这一过程。在细胞分裂时,往往是一个细胞分裂为两个细胞,然后是两个细胞分裂为四个细胞,然后以此类推……要求学生探究细胞的分裂情况。教师以如此新颖、有趣的导入方式开展课堂教学活动,可以使学生结合观察形象的演示过程,更加直观地把握指数函数的涵义等知识,从而能够有效调动学生的学习趣味性与积极主动性,以奠定整堂课教学的良好基础。

  3. 实施多媒体教学模式开展直观教学

  基于持续进步的信息技术,高中教学的硬件和软件设备不断完善和改进,不少高中学校都引进了现代化的多媒体信息教学设施。为此,在高中数学教学中,能够应用现代化的多媒体教学设备启发学生学习数学知识,尤其是当学生碰到难度较大的知识或问题时,教师能够以多媒体的方式为学生形象直观地演示教材上的内容。例如,教师在讲解立体几何这一部分内容时,因为该部分内容要求学生具备较高的思维转换能力、空间想象能力等,而学生可能接触该部分内容的时间较短,因此不具备较强的空间思维想象能力。而教师能够结合多媒体信息技术中的几何画板形式为学生呈现立体几何图形的一系列空间转换过程,通过图形、线段、顶点等的移动或旋转等,可以有效地培养学生的立体几何思维能力,让学生加深对空间几何图形的识记与理解。总之,多媒体信息技术教学方式在高中数学教学中的应用,不但能够调动学生的学习兴趣,而且便于学生的理解,提高了教学效率与教学效果。

  结语

  总而言之,中学数学教学改革一定要落实好素质教育的要求,本着为学生终身发展的目的,既要让学生掌握数学知识提高学习成绩,又要注重锻炼和提高学生的学习能力和个人素质。只有这样,我们才能真正落实素质教育,真正开展适合学生的、促进学生全面发展的课堂教学。

  参考文献
  [1]裴贤喜.试析新课改背景下高中数学教学的几点思考[J].理科考试研究.2016(07)
  [2]李楠.情景教学对高中数学教学的积极影响[J].华夏教师. 2017(05)

重要提示:转载本站信息须注明来源:原创论文网,具体权责及声明请参阅网站声明。
阅读提示:请自行判断信息的真实性及观点的正误,本站概不负责。