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如何创新高中体育教学模式

作者:原创论文网 时间:2017-06-21 16:44 加入收藏

高中体育教学创新论文摘要
  
  对于高中体育来说,不仅要求学生要掌握相关的知识理论,还要求学生树立起良好的学习意识,培养学生的学习习惯,促进学生能够具体掌握某些体育技能,使学生拥有健康的体质,促进学生心理健康的发展,培养学生的人格魅力。在具体体育实践过程中,应该要求学生树立起良好的团结意识,树立起正确的竞争意识,培养出坚持不懈的品德。这就需要在进行具体的高中体育教学的时候,正确合理地采取创新型的教学模式,从而达到良好的教学效果,促进学生的全方面发展,为学生今后发展奠定基础。
  
  一、改进传统教学理念
  
  具体开展体育教学过程中,很多老师既不会给学生讲授太多的文化知识,也不会亲自指导学生如何掌握一些体育技能,这就会导致学生对于体育也不是特别的重视。所以教师一定要积极的改进传统的教学理念,老师一定要特别的重视高中体育教学,让学生具体了解相关的知识,同时还需要让学生具体掌握一些技能,促进学生养成锻炼身体的好习惯,同时还能够有效的刺激学生的竞争意识。但是在具体上课过程中可以多采取一些活动,激发学生的兴趣,让学生感受到体育的乐趣。比如说在具体训练篮球技巧的时候,到时就可以亲自示范,之后让学生亲自动手训练。当然要打好篮球,还需要团队合作,教师要积极的引导学生之间树立起合作的精神。是可以具体开展小组让他们进行训练,在此过程中,教师还要传授给学生在具体训练过程中,要懂得坚持要不怕吃苦,从而培养学生们的意志。
  
  二、采用创新教学手段、丰富教学模式
  
  采用创新型的教学手段对高中体育教学起着比较重要的作用,能够促进高中体育教学的质量及水平。但丰富教学的手段能够使学生更加主动的进行学习,从而提高学生的学习能力,促进学生对体育产生一定的热情。比如说在具体教学过程中,教师要积极的传授给学生正确的运动方式,能够更好的使学生进行运动,避免出现一些伤害,达到相应的运动效果。当然,在此过程中,教师首先要给学生具体讲解一些人体的基本构造以及基本的规律。学生能够明确自己的实际情况,从而产生一定的学习兴趣,根据自己的情况,采取一种适合自己所使用的运动方式。在此过程中,教师也一定要注重培养学生的体育思维,让学生运用老师讲到的人体结构知识,去仔细思考如何运用所学到的知识进行具体的锻炼,与此同时,教师也要将相关的具体动作为学生充分的进行展示,分解开来,使学生能够掌握动作要领,从而有效的提高学生的各方面技能。
  
  三、有效增强学生的体育意识
  
  只有当学生产生浓厚的兴趣,还能够正确对待体育学习这件事情,才能把相关的体育运动做到位,做好。所以,在具体教学过程中,教师也一定要积极的引导学生培养出体育意识,促进学生增强体育情感。逐渐促进学生培养出运动的习惯,树立起运动观念,才能够有效的促进学生的身体健康发展。比如说有很多老师在具体进行上课的时候,会让学生们进行跑步,但是长期以往就会使学生们感到变得疲劳感或者是厌倦感,所以这时候教师就一定要采取比较创新型的方式,所以對跑步进行内容上的丰富,比如说可以进行跑步比赛,或者说小组竞赛跑,这样就能够增加学生的热情度以及参与度,在此过程中能够有效的培养出学生的体育情感,学生的自我体育意识也正在不断的加强。这样才能够达到良好的体育教学目的。有很多高校有着晨跑的规定,但其实有很多学生从内心是比较排斥,根本不愿意晨跑,所以高校也可以采取具体的措施,对于晨跑的内容或者是形式加以丰富,加以创新,才能够有效地提高学生对于体育的意识,不断地加大学生的参与度以及热情度,才能够达到真正的锻炼学生身体素养的目的。
  
  现在国家对于体育的教学也比较重视,能够通过具体的体育教学实施素质教育,能够丰富学生的道德思想品德,不仅能够增强学生的身体素养,很有利于学生全面发展,提高学生的综合素质。所以相关的高校以及具体的教师,一定要采取比较创新的教学方法及教学手段,丰富创新教学模式,培养学生,养成良好的锻炼意识,使学生能够更加主动地参与体育活动。在具体教学过程中,教师也要与学生形成比较民主的关系,教师要懂得尊重学生,要进行情感教育,要对学生进行积极的引导,从而不断地提高学生的身心素养,提高学生的体育水平以及体育意识。

  参考文献:

  [1]何美娥. 诱趣教学法视阈下的高中体育教学创新路径探究[J]. 才智,2015,08:254.
  [2]程念. 高中体育教学休闲生活化模式探究[J]. 当代体育科技,2015,12:118+120.
  [3]余建平. 高中体育探究课堂教学模式的建构与实验研究[D].四川师范大学,2011.
  [4]郑振元. 浅谈高中体育教学创新模式的几点思考[J]. 学周刊,2016,33:101-102.


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