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新时期高职体育教学的优化策略

作者:原创论文网 时间:2017-06-21 16:49 加入收藏

职高体育教学论文摘要
  
  在现阶段中,我国社会经济的不断发展,人们越来越重视学生的身体素质发展情况。因而在新时期的今天,为了能够符合现代社会发展的需求,职高院校开始重视对学生在体育上的教学。对于当前的职高学生学习的情况来看,其在学习其他学科时经常会出现过于自卑、迷茫等心理问题,以及过于依赖教师、缺乏自主学习等问题。针对这些情况,教师就可以开展体育教学的形式来解决。通过这种体育教学能够调节学生在学习过程中心智上出现的波动,进而在一定程度上提高学生学习的自主性,但是由于受到多方面的影响,职高体育教学还存在很多问题需要解决。
  
  一、新时期职高体育教学的现状
  
  1.体育教学观念过于滞后
  
  在当前的体育教学中,由于受到传统应试教育的观念影响,无论是体育教师还是学生都具有一些重视文化学科的教育,轻视对素质教育的思想观念。特别是针对于当前的体育教学。职高学校在安排课程的过程中,对体育这门学科的时间是所有学科中最少的,因而学生没有足够的时间来学习体育这门知识。除此之外,由于体育教师长期受到传统教学模式的影响,因而其在教学过程中依然还在使用以填充式、灌输式以及传授式的教学方式进行体育教学活动,这种教学方式不仅影响学生学习体育的积极性和主动性,而且还不利于教师提高自身的教学效果以及教学质量。
  
  2.教师队伍建设滞后,教学内容过于陈旧
  
  在现阶段的职高体育教学中,体育教师在教学中依然还在沿用传统的教学方法以及教学内容,这种教学不仅没有重要的技术要点,而且还是其教学一直重复。因而学生对学习体育缺乏热情和积极性,从而没有学习体育的兴趣。另外,作为职高院校,其在体育教学上没有结合不同职业的学生来进行相应的教学服务,以至于体育教学内容过于单一和死板。除此之外,职高体育教师的综合文化素质与自身的教学特点不相符,进而在一定程度上影响了体育项目训练内容的枯燥和乏味。再加上体育设施长期不对其进行更新,从而造成职高体育教学过于滞后。
  
  二、新时期高职体育教学的优化策略
  
  1.加强体育教学的多样性和针对性
  
  作为体育教师,其在对学生进行体育教学时,要能够以其办学的特点,以及结合学生的身体状况来制定有针对性的教学目标和训练计划。比如教师可以对一些将来要从事站立服务工作的学生来对其进行健美操、跳绳等体育活动,这种活动能够有效地改善学生下肢的血液循环,从而能够消除在工作中的疲劳。通过制定这些具有针对性和多样性的体育活动,是能够帮助不同专业的学生尽快适应自己的工作环境。另外,职高学校为了能够更好的对其体育教学进行改革,就要不断的引进不同种类的体育项目,比如街舞、武术等相关的活动,并且在开展这些活动的过程中,教师还要能够将其与娱乐、休闲进行适当的结合,进而来丰富校园体育活动的内涵。通过这种方式不仅在一定程度上提高了学生学习体育的热情,而且还更好的带动了职高学生参与体育活动的积极性和主动性,从而使学生能够在学习的过程中得到锻炼。
  
  2.加强对体育教学模式的创新改革
  
  (1)不断提高中职体育课堂的趣味性。要想能够更好的引起学生学习体育的兴趣,教师就要提高在体育教学课堂上的趣味性。要提高体育课堂的趣味性,教师就要先对传统的体育教育理念以及教育模式来进行改进。改进的方式有很多种,比如教师可以利用现代化教学资源来进行课堂教学活动。如教师通过多媒体来对相关的体育视屏练进行讲解,对体育比赛中的球员给学生进行评判和讲解,并且能够从中提炼出关于体育运动的动作要点。通过这种教学方式来进行课堂体育教学活动,既能够保证学生更好的掌握对专业的体育运动知识,还进一步的带动了学生在课堂上的积极性和主动性。除此之外,教师还可以在开展课堂教学活动前来给学生播放相关的音乐,是学生能够较容易的融入到体育教学中来。
  
  (2)提高对体育教师的能力素养。作为职高体育教师,其不仅是教学中的主要引领者,而其还对提升学生学习体育的水平起到了重要的作用。在现阶段的职高体育教学中,依然还存在教师使用传统的教学模式,针对这种现象,职高学校有必要加强对体育教师在综合能力的培养,进而能够有效地提高体育教师的教学质量。在培养教师能力素养上,其可以采用多种方式,比如学校可以给体育教师提供出国深造的机会或者在校内举办这对体育教师相关的讲座等,让教师能够在其中不断的开拓教学思维模式。除此之外,作为体育教师也要不断的加强对自身学习意识的培养。教師在进行体育教学的活动过程中要能够结合现代信息时代的教学特征来使用新媒体的教学方式来进行教学。通过这种方式,不仅在一定程度上改进了体育教师的教学模式,而且还更好的提高了教师的体育教学能力和水平。
  
  3.加大对体育教学的投入
  
  为了能够更好的推进体育教学改革,作为职高院校,首先要加大对体育教学的投入。同时职高学校在完善技能型设施时还要能够进一步的加强对体育设施的建设,从而能够为学生提供优质的锻炼设备场所和技术指导。通过对体育设施的投入,不仅有效的培养了学生在体育上的锻炼热情,而且还增强了学生的身体素质。
  
  4.激发学生的创新思维能力
  
  在新时期的职高体育教学的过程中,教师可以通过旧的体育方法去掌握和理解新方法,并且能够在新方法的获取过程中也不断地提升自己的探索创新能力。现行的体育教学最为突出的一点在于让学生在体育学习中多去探索、积极思考、勇于实践,这样的教学方式才能为学生的全面发展提供更多、更好的机会。因此,在体育教学之初,教师在教学上要积极准备,对于体育教学过程进行精心设计。根据不同的学生身体素质水平的不同,教师还可以设计出新型的教学模式将学生思维调动起来,进而不断的引导学生去发现、去掌握、去理解、去运用,让学生在自主、主动地学习环境之下激发学生的创新思维能力。总之,通过这种教学方式不仅调动了职高学生学习体育的积极性,还在一定程度上提高了教师在体育教学上的教学质量和教学效果。
  
  5.明确教学目标
  
  教师在开展教学工作的主要动力就是教学目标,只有明确教学目标,教师才能在教学中更加努力。在职高体育中,体育教师需要制定科学合理的教学目标,才可以使其教学思路更加清晰,并且在教学中也有有足够的教学动力。在制定教学目标后,其不仅能够更好的激发学生学习体育的兴趣和热情,而且还能在一定程度上带动学生学习体育的积极性。从而能够更好的促进学生学习体育的兴趣。由于每个学生身体素质不同,因而教师想要实现的教学目标也就不一样。体育教师在制定教学目标前,要充分考虑到学生身体素质的情况,并为他们制定不同的目标,从而能够更好的保证学生既能够得到锻炼,又能够完成自身的教学目标。
  
  三、结语
  
  综合上述,在新时期下,为了能够进一步的开展职高体育教学,首先教师在教学过程中能够根据学校的特点来对体育教学进行针对性的转变。在现阶段的职高体育教学中存在的问题,作为学校就要采取优化的策略来解决,这样才能够使其体育教学符合当前社会发展需要,总之,通过不断的优化高职体育教学,能够为社会培养出更多的技能型专业才。

  参考文献:

  [1]潘如福.试析高职院校体育教学现状及优化策略[J].才智,2014
  [2施晓诚.探究中职体育教学的优化策略[J].教育现代化,2016


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