发布时间：2019-07-31高中物理课堂上如何培养学生抽象思维

在高中的各个学科中, 抽象思维能力是各个学科核心素养中一个十分重要的素养, 在物理教学中, 抽象思维能力也是学生进行学习的先决条件, 物理学科...[查看全文]

发布时间：2019-07-31物理教学中合作教学法的应用探析

物理学科具有较强的逻辑性、理论性与实践性, 在学习过程中, 学生必须运用科学、合理的学习方法, 才能够取得理想的学习效果。众所周知, 对于初中...[查看全文]

发布时间：2019-06-27初中物理教学问题和学生兴趣教学策略

素质教育的进一步推进下, 初中物理教学也提高了要求, 教学中以学生为中心促进学生全面素质发展成为重要方向。通过让学生在兴趣的基础上学习物理...[查看全文]

发布时间：2019-06-27新课改指引下初中物理实验教学优化分析

在教学过程当中以提高学生们自主探究能力, 创新思维能力和独立思考能力为目标和任务, 教育者在物理教学的过程当中希望这种教学模式能够被构建被...[查看全文]

发布时间：2019-05-22“互联网+”背景下的大学物理教学研究

介绍了大学物理教学在理工科院校基础教学中的必要性和作用, 探讨“互联网+”背景下的科学教育理念, 提出了相应的大学物理实验教学模式...[查看全文]

发布时间：2019-05-22高中物理教学中比较法的作用探析

目前物理教学中存在诸多知识点, 同时知识点相似度较高, 容易混淆, 因此教师应当采取比较法帮助学生理清思路, 避免产生混淆。...[查看全文]

发布时间：2019-04-24项目式学习模式在高中物理教学中的应用

项目式学习方法可以帮助中式教育培养出真正的物理人才, 高中物理教学当前存在的一个比较严重的错误就是对于物理教学课程的把握不清, 项目式教学...[查看全文]

发布时间：2019-04-24探究性学习在高中物理课堂中的应用

探究式学习在高中物理教学中可以发挥非常有效的作用。但很多教师将探究式学习教条化, 机械的、固定程式地运用于教学, 以至造成探究形式化, 极大...[查看全文]

发布时间：2019-03-21高中物理教学中分层走班的运用探究

我国分层走班的最早尝试是在上世纪八十年代，起步较晚，发展缓慢，经验不足，教学、管理等方面不够成熟，因此如何使分层走班教学能有效实施是亟...[查看全文]

发布时间：2019-01-28高中物理教学中分层教学法的运用

将分层教学理念引入高中物理教学， 解决当前高中物理教学中存在的突出问题， 坚持以学生为本， 尊重学生的差异性， 促进学生的全面发展。...[查看全文]