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浅谈中职院校的舞蹈教学与素质教育

作者:原创论文网 时间:2017-05-16 10:53 加入收藏

摘要
 

  现阶段我国市场经济在社会主义的前提下得到了快速的发展,同时也使社会之间的竞争越来越激烈,这就对中职学校舞蹈专业学生的水平提高有了更高的要求。中等职业学校舞蹈教学过程中,教师首先要提高课堂教学的效率,这就需要传统教学模式的基础上不断创新,并探索的问题需要是完善的。因此如果想做好工作就需要改革和创新,它必须从实际工作出发,这样才可以满足社会对舞蹈人才的需求,从而提高学生的学习效果,使中职学校学生可以得到更好的发展。

  在艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术实践的理念中,素质教育也得到了教育界的高度重视,素质教育的过程中舞蹈教学属于其中的一个重要组成部分,所以,艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术的教学中。舞蹈教育是一种有目标和有组织的艺术教学,这种教育的方式可以有效的提升学生的审美能力和创造能力等,使学生在精神方面增加力量,同时也能够有效的提高学生的形象气质,素质教育方式对于艺术类中职学校舞蹈专业艺术的学生来说是提升其综合素质的有效途径。

  舞蹈课是中职学校舞蹈专业学生的必修课程。舞蹈教学不仅可以提高学生的艺术鉴赏力和参与力,同时在美育教育中增强学生自身的舞蹈素质,中职学校的舞蹈课堂应该让学生掌握和运用舞蹈教学的方法、规律与舞蹈创编的技巧,以适应舞蹈教学,为社会培养既有职业教育知识专长,又有舞蹈技能全面发展的专业人才。

  作为中职舞蹈教育者,应该思考如何让舞蹈与日常生活紧密相连,运用多样化的教学方法,提高课堂学习效果和中职舞蹈教学水平,以适应时代的需求和满足新课改的要求。因此,本文笔者结合实际自身的体验,对艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术实践的重要意义作了以下几个方面的探索。

  一、中职学校舞蹈专业学生的学习兴趣

  (一)中等职业学校学生舞蹈艺术在实践教学过程中 , 教师应使学生有效地提高学习效果

  首先,必须要激发学生兴趣的学习过程,使学生能感受到乐趣学习,以便学生能积极参与这项研究。舞蹈教师在教学过程中要符合简单的单向向复杂的方向授课,使学生可以充分利用自己的想象力,让学生成为学习的主人。开展教学工作之前,教师必须对学生进行有针对性的指导,及时与学生沟通,以便学生可以清楚他们的学习任务,这样学生可以通过短时间内迅速进入学习状态。其次,在此过程中培养学生的学习兴趣过程中,老师要找到一个好的切入点,符合学生的角度来解决问题,充分理解学生的心理想法。对于学生,他们的心理活动包括一些方面,如问题的理解和兴趣,由于不同学生的个体差异,所以不同的学生的有不同的心理活动,展示情感也各不相同。中职舞蹈教学过程中,教师要将融入学生的学习情感,从而利用好肢体语言。

  (二)教学方法的创新和发展的同时 , 老师也要确保有灵活的教学方式

  舞蹈教学过程中,最重要的是面部表情。教师通常都会认为在教学过程中,面部表情是教师指导学生的,而在实践中,面部表情是学生通过自己的探索学习和积经验积累而产生的,通过学习舞蹈,能够充分展示舞蹈所包含的内在文化精神。

  二、艺术类中职学校舞蹈专业学生的素质教育

  在艺术类中职学校舞蹈专业学生教学的过程中,素质教育方式得核心理念就是以学生为主体,通过运用具有科学性的教育手段指引学生发挥主动性,使得学生在德、智、体、美、劳等多方面教育中更好的发展。中职学生的后续发展是社会中的主要力量,加强培养学生素质方面的教育,这也是现代化社会发展的重要部分。素质教育的重点途径就是美育教育,美育教育在中职学校中是种审美教育,促进学生积极的参与到美育教育中,在其中体会美育教育带来的快乐,在这样的教育中,有效的提升学生的价值与自我满足感。而艺术教育作为美育教育的有效途径,由于,艺术与人性的内在情感有着紧密的联系,艺术教育可以使人们的思想得到净化,艺术教育还能够陶冶性情,舞蹈教育具备实践性活动,在舞蹈教育课堂上,运用合理的音乐,学生可以通过肢体表达出内心的情感,以舞蹈的形式反映社会生活,抒发思想感情,将以上的形式与舞蹈、音乐等结合成为综合性视觉的艺术。在中职教育中若想实现素质教育更好的发挥作用舞蹈教育有着至关重要的地位。

  三、在素质教育中舞蹈教育存在的不足

  现如今,面对形势教育的稳固基础下,多数学校都严重的忽视舞蹈教育,甚至还存在少数教育者认为舞蹈教育对学生没有任何影响,只有考试的成绩单才值得关注,很多学校很缺乏舞蹈教师,因此,舞蹈课程就无法落实,舞蹈艺术所具备的主要培养学生的表现能力、柔韧能力、协调能力就这样被教育者们抛弃,在这样长期的状态下,学生机会丧失对于舞蹈艺术的热情,造成学生肢体变得越累越僵硬,缺乏青春中该有的活力。

  舞蹈艺术能够具体的突出学生的自然发展程度以及后续实践艺术的培养,从不同的角度来讲,更具有深刻的影响力,舞蹈艺术还能提高学生的素质拓展广阔的空间,改变人们单一的物质生活为人们的精神提供了享受。在这样的情况中,教育界更应当重视舞蹈艺术教育,加强熏陶与培养学生的舞蹈艺术,促进学生在舞蹈教育中深深地体会幸福感与满足感,构建出充满生活氛围的舞蹈课堂,让舞蹈艺术重新得到教育者的重视。

  促进舞蹈艺术回归课堂,重点培养学生的高雅与通俗,在生活的氛围下提升学生的舞蹈魅力,将舞蹈艺术与生活中的美进行整合,要想实现学生具备优秀的艺术鉴赏和能力需要从学生的兴趣爱好方面着手,开展社会实践活动必须将学生的舞蹈艺术与日常生活相结合,促进学生都能积极的参与到实践舞蹈中。

  四、对艺术类中职学校舞蹈专业学生创新意识的提高

  目前社会经济在我国有了不断的发展,人们也因此对物质生活也有了更高的追求,与此同时文化和精神需求也在不断增加。在文化和艺术全面发展的同时,也促使舞蹈学校不断出现,在我们的现实生活当中,跳舞也受到了人们的广泛重视。所以舞蹈教学和实践教学的过程当就中就必须要从跟本上着手,不但要在实现跳舞的知识和技能的重要性的同时,更需要鼓励学生并激发出学生对舞蹈学习当中的积极性,以便学生在学习舞蹈的同时还能主动的进行舞蹈方面的创新,从而使艺术类中职学校舞蹈专业学生的思维发展得到开发。所以在实际的艺术类中职舞蹈学校的教学过程中,舞蹈教师应该要从实际出发,更要特别注意教学的最佳时间,并在学习舞蹈的同时帮助学生建立自己的独特的创新思维。首先,中职舞蹈学校开展教学工作的过程中舞蹈教师要对每个学生的个性和特点进行细心的观察,同时舞蹈老师也要指导学生对舞蹈的进一步探索,这样就可以使学生在学习舞蹈时提高自信心,这样的教学模式还能够使学生充分发挥出自己在舞蹈创新上的才能,同时中职学校舞蹈专业的学生对学习的热情也得到了提高。其次,中职学校舞蹈专业的教学活动过程中教师应该对学生进行适时的赞美和表扬,这样就会在教学的过程中使学生树立起自信心,与此同时学生的舞蹈行为获得了肯定,有效的提高了学生学习舞蹈的积极性。最后,在课堂上开展中职舞蹈教学活动时对于一部分表现不算好的学生,中职舞蹈教师必须避免打击学生的自信心,需求中职舞蹈教师通过使用科学的教育方法来帮助学生意识到自己存在的不足,同时要使学生正确认识自己的问题所在,更应人思想教育着手,对学生进行思想上的正确教育。

  这种教学方式不但可以提高学生对学习的认知。同时,还可以使学生的思想上得到拓展,更重要的是使中职舞蹈学校的学生能够更好的学习,同时也对舞蹈有了更进一步的了解和对舞蹈学习中的技巧掌握。

  五、为艺术类中职学校舞蹈专业学生创建出良好的教学环境

  舞蹈教学是通过基本舞蹈动作开始的 , 所以在学习舞蹈的过程中,学习舞蹈就需要一些时间进行模仿 , 同时在模仿的前提下探索舞蹈。然而 , 这并不能使热爱舞蹈的学生得到满足,学生在学习过程中经常会对跳舞动作进行研究和探索 , 并将他们自己的感情通过舞蹈表达出来 , 这就会将自己对舞蹈的理解和认识展示在他人的面前。因为在这种心理的影响下 , 舞蹈才可以得到不断的完善。艺术舞蹈专业的中职学校学生在学习中也有这种现象出现。因此 , 在实际的教学过程中艺术类中职学校的教师应组织学生进行研究和创新 , 并帮助学生缓解学习中的压力,给学生创造出良好的学习环境 , 同时可以看一些经典的舞蹈 , 使学生的学习效率提高。

  六、舞蹈教育是培养艺术类中职学校舞蹈专业学生审美能力的有效途径

  舞蹈艺术是种充满美的艺术,塑造出学生良好的气质,在舞蹈教育中学生可以通过肢体动作、手势、造型展现出生活内容,是种能够表达学生思想情感的艺术。

  舞蹈艺术的自身具备童心与童趣,在中职课堂上运用舞蹈游戏很符合学生的心理特征,通过寓教于乐的教育理念促进学生体会到舞蹈教育中的旋律、音乐、造型、节奏、服装等各种美,在无形中对学生的审美情趣进行培养。在舞蹈训练课堂上,具体展现出学生发生明显的变化,与没有进行舞蹈训练的学生相比较在气质方面有很大的差距。比如,学生的学习抒发性舞蹈时,这种舞蹈的具体含义就是抒发学生的思想所表达的舞蹈,这种舞道不仅能陶冶学生的性情,还能有效的培养学生的高雅气质,使得学生对美的辨别能力与感受有所提升,在培养学生抒发性舞蹈的同时也是对学生节奏感进行培养,有利于学生开发智力与刻苦学习 ;舞蹈教育对中职学生而言在体验情感方面是最活跃的原因,在舞蹈的审美教育中,开展的舞蹈审美为主线,培养学生舞蹈审美能力的训练过程,通过审美能力的过程促进学生深刻的了解舞蹈艺术中存在的美感,促进学生多参与实践舞蹈,体会舞蹈中散发的魅力,提升学生精神境界,增强学生之间的合作意识,进而,有效的提升学生综合方面的素质。

  七、结语

  综上所述,现阶段社会经济的不断发展 , 人们对跳舞也产生了新的认识。因此 , 艺术类舞蹈专业的中职学校学生在舞蹈教学中 , 教师要及时发现存在的问题 , 积极创新教学方法 , 激发学生的学习热情 , 引导学生正确认识跳舞 , 以便学生能更好的学习舞蹈知识。对于中职学生来说学习舞蹈艺术教育能够提升自身的素质,对于舞蹈艺术而言,开展舞蹈教学,能够有效的提升学生对舞蹈艺术的兴趣,积极主动的参与到学习舞蹈中,在这样的基础下,激发出学生的创造能力与想象能力,利用舞蹈艺术为学生塑造优秀的品格,为提升艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术实践有着重要意义。

  参考文献 :
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