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农村小学教育管理问题与提升策略

来源:原创论文网 添加时间:2019-01-23
  摘要:新课改背景下, 国家加大了对农村小学教育教学的管理, 使得整个的小学教育出现了很大的转变, 但是也存在着很多急需解决的问题。文章论述了当前新课改背景下农村小学教育管理存在的问题, 指出农村地区提高小学教育管理的一些措施和方法, 以供大家参考。
  
  关键词:农村小学教育; 教学管理; 应用措施;
  
  随着全国范围内开始的新课程改革, 在小学教学当中, 老师开始逐渐摒弃了传统的教学观念, 逐渐落实一些新的教学管理经验。新课改对整个农村小学教育有了更高的要求, 要求农村的小学教育实行一些好的教学方法, 来提高整个课堂的教学效率。当前在小学农村教育管理当中存在着很多的问题需要解决, 老师需要重视这些问题, 帮助学生更好地进行学习。在教学管理当中需要一些新的方法和措施进行教学, 这样可以提高整个课堂的教学效率。
  
  1、农村小学教育教学管理存在的问题
  
  (1) 教育教学管理模式受到传统教育的影响。当前, 在农村小学教育教学管理过程中, 虽然新课程改革实行了很多年, 但在广大的偏远农村地区, 往往还是以考试分数为教学的重点, 整个教育以应试教育为主导, 学校管理都是围绕分数展开, 这样很大程度上影响了教学的效果。这种传统的管理模式, 限制了学生的发展, 学生只知道考试取得高分, 却忽略了自身的综合素质的提高, 这样学校的一些其他活动都会被学生忽略, 影响了学生的全面发展。
  
  (2) 新课改下教师的教学能力有待提高。在新课改背景下, 一些农村的小学老师, 其自身的素质很低, 都会民办教师, 对学生起不到模范带头作用。有部分农村地区的老师文化程度偏低, 学历不高, 不能及时跟上社会发展的脚步, 在教学当中还是沿用一些传统的教学模式。还有些老师其自身没有经过专门的职业训练, 跟不上改革的步伐, 没有很强的危机意识, 在教学中出现涣散的心理, 这样都成了新课改的阻碍。因此, 为了能够增强整个课堂教学的效率, 要对老师的综合素质进行培养, 提高老师的综合素质, 能够熟练掌握多媒体技术, 在课堂之中能够对多媒体技术进行合理地应用, 这样可以提高整个课堂教学效率。
  
  (3) 教师的科研意识和课后反思能力有待完善。目前, 有些老师利用在小学教育管理当中的漏洞, 有时候会越过学校管理人员进行调课, 这样的结果是影响了有些老师的上课热情。还有就是有些老师只管自己讲课, 却不注意维持整个课堂秩序, 不对学生的一些行为进行约束, 这样学生扰乱课堂秩序的事情时有发生, 影响了课堂教学的顺利开展。再者, 对于一些具体的工作细节, 学校并未对老师有严格的要求, 导致老师在教授课程的时候不注重教学设计, 整个教学比较松散。

农村小学教育
  
  2、农村小学教育管理水平提高的措施
  
  (1) 学校领导以身作则, 加强学校团队管理。作为学校领导来说, 需要严格要求自己, 以身作则, 管理好整个学校团队。学校的领导在管理学校事务的时候, 要自身先对一些规则严格遵守, 比如按时上下班, 在工作的时候不做与工作无关的事情等, 坚决避免出现纰漏现象。其次, 学校管理人员要有一定的亲和力, 多与学校老师进行沟通和交流, 多了解老师在课堂上的教学的实际情况, 鼓励每位老师能够认真工作, 对老师在工作当中好的表现要给予表扬和肯定, 要让老师觉得在学校工作是一件快乐的事情, 愿意投入精力到教学当中, 来实现自身的价值。
  
  (2) 加强教师队伍的建设。由于我国的农村地区有些比较偏远, 交通的不方便和思想观念落后, 老师的专业水平不足。这就需要学校加大对偏远地区教师队伍的建设, 对老师进行专业的培训和训练, 定期组织学校老师与其他老师之间的沟通与交流, 让他们相互之间了解清楚各自的教学情况, 能够相互借鉴, 推动自身专业素质的提高, 让学生能够在这种教学当中获得收益。
  
  (3) 创设优良的教学环境, 达到课改的要求。在农村小学教育管理当中, 作为学校领导来说, 需要给学生营造一个好的教学氛围, 让学生能够在好的教学环境当中进行学习, 这样教学效率才能够得到提高和发展。老师在教学的时候, 需要总结一些新的教学方法, 合理地运用多媒体技术这一辅助教学工具, 给学生丰富课堂教学内容, 营造出良好的教学环境, 这样学生在学习的时候, 也会感到整个教学气氛浓厚, 愿意去自主地进行学习和提高, 这样学生的学习能力也会因此得到提高和发展, 以后的学习就会变得更加轻松。
  
  总之, 对于农村地区的小学教育管理来说, 存在着很多问题急需解决, 广大教育工作者需要对这些问题有深刻的认识, 能够加强对学校教师的专业素质培养, 提高老师的综合能力, 给学生起好模范带头作用, 这样在整个的教学过程中, 才能提高教学效率, 使学生能够更好地进行学习。
  
  参考文献
  
  [1]丁雪龙。浅谈新课改背景下农村小学教育管理模式的创新[J].新课程, 2015, (11) :220-221.  
  [2]陈丽。浅谈如何抓好农村小学教育管理[J].才智, 2015, (3) :38-39.
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